Thông tin về trường học

    Những thông tin và chiến lược dựa trên nghiên cứu dành cho các nhà lãnh đạo trường tư thục tại Canada.

    Những người không được thống kê: Ai là những giáo viên có chứng chỉ mà không có danh sách nào có thể mô tả được?

    Bài phân tích thứ tư trong loạt bài về tình trạng thiếu giáo viên của chúng tôi. Đi sâu vào khoảng trống mà bài viết trước đã phơi bày: Ontario ghi nhận 76.868 thành viên có chứng chỉ mà không có hội đồng giáo dục công lập nào chi trả phí hội viên — một con số chính xác mô tả một nhóm dân số có cấu trúc nhưng phần lớn vô hình. Những gì danh mục này có thể và không thể bao gồm, cũng như ý nghĩa của nó đối với các giáo viên thuộc nhóm này.

    Không có tiêu chuẩn so sánh: Con số bị thiếu đằng sau tình trạng thiếu giáo viên

    Bài phân tích thứ ba trong loạt bài về tình trạng thiếu giáo viên của chúng tôi. Không có tỉnh nào ở Canada công bố số lượng giáo viên có chứng chỉ đang thực sự đứng lớp. Một cuộc khảo sát theo từng khu vực về những gì mỗi danh sách giáo viên ghi nhận — và lý do tại sao con số được nhắc đến trong các cuộc thảo luận về tình trạng thiếu giáo viên lại bao gồm tất cả những người từng được cấp chứng chỉ, thay vì chỉ những người đang đứng lớp.

    Trở về quê hương: Tuyển dụng giáo viên Canada từ mạng lưới các trường quốc tế

    Phân tích thứ hai trong loạt bài về tình trạng thiếu giáo viên của chúng tôi. Các giáo viên có chứng chỉ của Canada đang làm việc ở nước ngoài là nhóm ứng viên quốc tế duy nhất không cần giấy phép lao động và chỉ phải làm thủ tục kích hoạt lại chứng chỉ thay vì phải xin công nhận bằng cấp nước ngoài. Bản đồ theo từng tỉnh về cách đưa họ trở về quê hương.

    Khủng hoảng tuyển dụng: Tại sao tình trạng thiếu giáo viên lại lan sang khu vực tư nhân

    Tình trạng thiếu giáo viên tại Canada mang tính cấu trúc, chứ không phải mang tính chu kỳ. Phân tích ngành về những lỗ hổng hiện có, lý do tại sao các trường tư thục cũng không tránh khỏi tình trạng này, và lý do tại sao tuyển dụng quốc tế là giải pháp mở rộng nguồn cung nhanh nhất mà một trường học có thể áp dụng.

    Câu hỏi về ngôn ngữ: Các mô hình hỗ trợ tiếng Anh ảnh hưởng như thế nào đến kết quả học tập

    Các mô hình hỗ trợ tiếng Anh ảnh hưởng như thế nào đến kết quả học tập của học sinh quốc tế tại các trường tư thục ở Canada — và tại sao việc thiết kế chương trình lại là một quyết định vừa mang tính sư phạm vừa mang tính chiến lược.

    Chuyên môn của giảng viên về các môn học là thước đo chất lượng của trường

    Tại sao bằng cấp của giáo viên cần phù hợp với lớp học của họ — và những bằng chứng cho thấy điều gì sẽ xảy ra khi điều đó không được đáp ứng.

    Tỷ lệ học sinh trên giáo viên như một thước đo chất lượng của cơ sở giáo dục

    Tại sao chỉ số bền vững nhất trong giáo dục vẫn là một trong những chỉ số tiết lộ nhiều thông tin nhất — và tại sao việc xếp hạng độc lập lại đòi hỏi điều đó. Một lập luận dựa trên bằng chứng về STR trong mô hình đa tiêu chí.

    Tại sao tỷ lệ đỗ đại học phải là trọng tâm của việc đánh giá trường học

    Một lập luận dựa trên bằng chứng về việc đo lường tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp được nhận vào các trường thuộc Top 150 của Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS — và lý do tại sao chỉ số này lại quan trọng hơn so với nhận thức của phần lớn các trường.

    Sự đa dạng so với các lộ trình tuyển sinh chỉ dành cho một quốc tịch

    Cách thức mà sự đa dạng về thành phần sinh viên quốc tế ảnh hưởng đến danh tiếng của trường, cơ hội vào đại học và khả năng thích ứng lâu dài của cơ sở giáo dục — và tại sao các bằng chứng lại đòi hỏi phải có một sự tái xem xét chiến lược về việc tập trung tuyển sinh.

    Dự báo số lượng học sinh nhập học trong bối cảnh không còn hạn ngạch

    Ý nghĩa thực sự của việc miễn trừ chương trình K–12 đối với quy trình tuyển sinh của bạn — và cách các trường tư thục nên định vị bản thân để thu hút các gia đình đang chuyển hướng từ các trường đại học sang lộ trình giáo dục K–12.

    Tối đa hóa kết quả thông qua các chương trình IB

    Chương trình Tú tài Quốc tế (IB) đang tác động như thế nào đến thành tích học tập, sự chuẩn bị cho đại học và uy tín của các trường tư thục tại Canada.

    Chính sách mới 1:1: Tại sao mọi trường học cần có chiến lược sử dụng gia sư AI trước năm 2027

    Các gia sư AI không còn là thử nghiệm nữa. Chúng đã trở thành tiêu chuẩn cơ bản cho việc học tập cá nhân hóa — và cơ hội để áp dụng chiến lược này đang dần khép lại.

    Giấc ngủ của thanh thiếu niên và thiết kế lịch trình tại các cơ sở giáo dục

    Cách thức giờ bắt đầu học, khối lượng bài tập về nhà và cấu trúc thời khóa biểu ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh như thế nào — và tại sao chính sách về giấc ngủ đang trở thành một yếu tố cạnh tranh giúp các trường tư thục tại Canada tạo sự khác biệt.

    Sự chuyển hướng lớn: Sự bất ổn của Mỹ đang định hình lại dòng chảy sinh viên toàn cầu như thế nào

    Một phân tích về việc thực thi chính sách nhập cư của Hoa Kỳ, xung đột địa chính trị và cơ hội cấu trúc mới nổi cho giáo dục độc lập từ mầm non đến lớp 12 tại Canada.

    Luôn cập nhật thông tin

    Nhận thông báo khi chúng tôi đăng tải các thông tin mới về trường học.