سيتحدث طفلك بطلاقة في غضون ستة أشهر. لكن هذا ليس نفس الشيء.

هذا مشهد يتكرر كل أكتوبر في المدارس الخاصة الكندية التي تستقبل طلاباً دوليين.

طفلك — الذي اقتلعته من مدرسته وأصدقائه وبلده قبل ستة أشهر — يتحدث مع زملائه في الممر بالإنجليزية. يضحك على شيء لا تفهمه. يرسل رسائل نصية بالإنجليزية دون تصحيح تلقائي.

تتنفس الصعداء. إنه ينجح. الرسوم الدراسية البالغة 55,000 دولار، أوراق التأشيرة، رحلة الـ 14 ساعة — كل ذلك ينجح. طفلك يتحدث الإنجليزية.

ثم تصل أول بطاقة تقرير.

68% في الإنجليزية. 61% في التاريخ. تعليق معلم العلوم: "يواجه صعوبة في التعبير عن الأفكار كتابياً."

هذا ليس فشل طفلك. هذا فشل المدرسة في فهم — أو شرح لك — تمييز يوثقه باحثو اللغة منذ أكثر من أربعين عاماً.

الفجوة التي لم يحذرك منها أحد

BICS — مهارات التواصل الشخصي الأساسية — هي إنجليزية الممرات. تتطور خلال 1–2 سنة.

CALP — الكفاءة اللغوية الأكاديمية المعرفية — هي إنجليزية المقالات. تحتاج 5–7 سنوات للوصول إلى مستوى الصف.

لا يوجد معيار وطني في كندا

كندا ليس لديها منهج EAL وطني، ولا إطار تقييم وطني، ولا شهادة إلزامية لمعلمي EAL. ما يحصل عليه طفلك يعتمد كلياً على المدرسة التي تختارها.

سبعة أسئلة يجب أن تطرحها

أنت على وشك إنفاق 30,000–75,000 دولار سنوياً. لديك الحق في طرح الأسئلة.

لماذا اللغة الأم لطفلك مهمة

الطفل الذي يقرأ ويكتب ويفكر تحليلياً بالصينية أو الكورية أو الإسبانية أو العربية لا يبدأ من الصفر بالإنجليزية. إنه ينقل مهارات.

الطفل الذي يقرأ بعمق بأي لغة يبني البنية المعرفية التي تجعل الإنجليزية الأكاديمية ممكنة. تتغير اللغة. تنتقل البنية.

الخلاصة

سيبدو طفلك طليقاً أسرع مما تتوقع. لكن الإنجليزية الأكاديمية تحتاج سنوات. ستظهر الفروق في إجابات سبعة أسئلة.